Escuelas de la administración

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN

A lo largo de la historia ha habido corrientes administrativas donde diversos autores han aportado teorías y principios fundamentados con el objetivo de aplicar métodos para mejorar y optimizar los procesos de producción, así como la eficiencia laboral de los trabajadores. Estas teoría y principios son conocidos como escuelas de la administración y se han adecuado a los tiempos y necesidades de cada empresa. Estas surgieron debido a que las organizaciones se veían estancadas en diversos problemas por no adaptarse a una filosofía concreta.

	Administración científica	Administración empírica	Escuela ambiental
Representantes	Frederic winslow taylor Henry r. Towne Henry l. Gantt Frank b. Gilbreth Charles babbage Henry metcalf	Peter f. Drucker Ernest dale Lawrence apley	George elton mayo
Fundamentos	Racionalización de la mano de obra y ahorrode materiales, a fin de incrementar las utilidades.	Orientación francamente práctica de la administración, se fundamenta la Toma de Decisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente.	Condicionar el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia de la producción.
Técnicas	Técnicas de Producción. Tiempos y Movimientos. Sistemas de Incentivos	Intuición. Experiencia Costumbre.	Psicológicas Sociológicas
Aportaciones	Métodos más perfectos de estudio yorganización de los procesos de trabajo en la producción, especialización e instrucción de los obreros, así como el sistema de salariospor pieza.	Se determina que la administración, es en medida considerable un arte que se aprende más con la ayuda de la práctica que de la teoría.	Al mejorarse el ambiente de trabajo se mejoran las condiciones físicas del obrero.
Inconvenientes	Se prefiere el éxito económico al bienestar físico del personal. Fundamentos no científicos para aumentar laproductividad.	Los resultados obtenidos son mediocres o definitivamente malos.	Los factores ambientales no inciden directamente en la productividad.
Valores institucionales	Económico	Económico	Económico

	Escuela del comportamiento humano	Neohumano Relacionismo	AUTOGESTIÓN
Representantes	George elton mayo Robert owen	Douglas mc. Gregor Abraham maslow Rensis likert	Pjulick
Fundamentos	Se deduce que no son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.	Los objetivos de la empresa son correlacionados con los del trabajador, a través de su participación en la fijación y logro de los mismos.	Participación activa de todos y cada uno de los trabajadores en los procesos de análisis y toma de decisiones, así como la participación igualitaria en los ingresos de la empresa
Técnicas	Psicológicas Sociológicas	Psicológicas	Humanísticas Decisionales Psicológicas - Autorrealización
Aportaciones	Definición del trabajo como una actividad importante en el hombre, así como el reconocimiento de la importancia de las relaciones sociales e individuales.	Mejoramiento de: Sistema de planeación. Relaciones humanas	El logro del bienestar social a través de la autorrealización del trabajador y de la democracia en la empresa.
Inconvenientes	El idealismo respecto de las relaciones humanas en ocasiones es inoperante.	Requiere de cambios en la organización. Dificultad para su implantación por tiemponecesario para que se obtengan resultados.	Dificultad para su establecimiento dadas las condiciones sociales existentes. Posible burocratización.
Valores institucionales	Económico Social	Económico Social Organizacional.	Social Organizacional. Económico

	Escuela de la teoría de las decisiones	Escuela de la medición cuantitativa	Teoría z
Representantes	Herbert a. Simon Von newman Bowman Hutchinson	A. Kauffman Norbert wiener Irwin d.j. Bross	William g. Ouchi Shigeru kobayashi
Fundamentos	Racionalización de la administración en base a la Toma de Decisiones.	La administración es una entidad lógicaexpresable a través de símbolos matemáticos.	Implica un conjunto de valores humanizados: Empleados a largo plazo. Desarrollo de carreras no especializadas. Autocontrol del personal. Participación colectiva en la Toma de Decisiones.
Técnicas	Técnicas Decisionales Matemáticas Modelos de simulación de conducta	Técnicas matemáticas. Programación Lineal Teoría de Juegos PERT, etc.	Humanísticas Autorrealización Sociológicas Económicas.
Aportaciones	El proceso de decisiones y sus técnicas como esenciales en la administración.	Fomento del pensamiento ordenado. Técnicas valiosas en la solución de problemas.	Implicar a los trabajadores en el proceso de la Toma de Decisiones.
Inconvenientes	En ocasiones se limita al enfoque económico y razonamiento de las incertidumbres.	No es aplicable a problemas humanos de la administración.	Se requiera de una alta concientización de los altos niveles
Valores institucionales	Económico Organizacional	Económico Organizacional	Económico Social Organizacional

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Escuela científica - Época Taylorista: Discipulo Henry Gantt

Propuso la gráfica de Gantt

La suma de actividades se llama función - puesto laboral.

Función - Metas y objetivos - Área - Institución o Empresa.

Discípulos de Taylor: Frank y Lilian Gilbrerth

Analizaron los movimientos de las manos de los trabajadores, los cuales encontraron 17 movimientos (buscaron maneras para generar menos cansancio).

Escuela clásica de la administración - Hernry Faylor

-14 principios de la administración: cómo generar una estructura organizativa.